Maria del Carmen Ortega Navas, che è il direttore dell'Istituto universitario di istruzione a distanza dell'Università nazionale di istruzione a distanza (UNITÀ) farlo notare “Questa è la prima paura degli studenti, che arrivano abituati al modello dei corsi faccia a faccia”, perché “C'è ancora la convinzione che studiare online sia essere soli a casa con un manuale, vai più tardi a sostenere un esame ed è finita.
Ma non è affatto così”, Così chiarisce Paloma Coronado, che è il coordinatore dei master presso l'Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), e che è quasi successo 30 anni di formazione online, quindi garantisce che il progresso della tecnologia sia stato “brutale”.
Di fronte alla metodologia tradizionale in combinazione con alcune idee che sono obsolete rispetto a quelle su cosa significhi studiare a distanza, riescono solo ad alimentare certe paure infondate.
Come un modo per contrastarlo, gli esperti devono sottolineare l'importanza di essere informati e chiarire bene tutto ciò che ci interessa prima di iniziare, il centro e i suoi insegnanti, ma soprattutto per quanto riguarda la metodologia: agenda da studiare, compiti da svolgere, criteri di valutazione e in cosa consiste, tempo di presentare i lavori e quando è il momento di essere esaminati, canali di comunicazione con l'insegnante e il resto degli studenti.
Ottieni il massimo dalla tecnologia
La necessità che è sorta di fare uso della tecnologia come uno degli strumenti di base per lo studio non dovrebbe essere un ostacolo per quegli studenti a distanza, anche se è necessario familiarizzare e conoscere il gran numero di risorse che avrai nel corso del corso, come sono: videoconferenze, Schede digitali, aule virtuali, Corsi dal vivo che possono poi essere consultati in qualsiasi momento.
La tecnologia è stata responsabile di dare un tale sconvolgimento alla formazione online che difficilmente possiamo ricordare cosa fosse ai suoi inizi, assicura un forum agli studenti LORO parere in linea. Questa è un'avventura che ha avuto inizio come e-reader, più di un'esperienza di e-learning, Attraverso documenti pdf che i docenti erano incaricati di caricare sulle rudimentali piattaforme virtuali dove gli studenti consegnavano le loro attività in modo che in seguito il docente potesse correggerli e pubblicare i loro voti.
Jose Luis Medina, che è il delegato del rettore per la ricerca, innovazione e miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento presso l'Università di Barcellona (UB), spiegare che cosa “La vera rivoluzione è apparsa con moodle e sincronicità virtuale, che ha consentito l'interazione in tempo reale con insegnanti e compagni di classe”, è successo tutto “Da un lavoro da solo, con un basso contenuto multimediale e asincrono, è passato al lavoro collaborativo, sincrono e con un'ampia varietà di risorse”.
Un'altra critica persistente all'istruzione online, è che si fa in solitudine, ma niente è più lontano da esso, Ebbene, hanno anche dei compagni. Il pensiero persistente porta le persone a generalizzarlo, Come non frequentare lezioni faccia a faccia, non hai compagni di classe e gli studi sono molto difficili.
I centri che offrono questo tipo di formazione lo indicano “Non c'è studente più solo di quello che è in facoltà senza poter parlare con il compagno di classe accanto a lui perché è impegnato a prendere appunti”, come esemplificato da Lluís Pastor, della UOC. Gli istituti di istruzione a distanza hanno trovato nella figura del tutor un pilastro fondamentale nell'accompagnare lo studente nel proprio percorso online.